miércoles, 18 de marzo de 2015

Debate Televisivo


PLANTILLA DE ANÁLISIS DE DEBATE DE LA SEXTA NOCHE. PROGRAMA 106 (31-1-95).
FRAGMENTOS 1:01:09 A 1:15:30 Y 2:13:20 A 2:28:10

 Terulianos (de derecha a izquierda)
Antes del debate, crees que vas a coincidir con los planteamientos de...
Después del debate, la persona que te ha resultado más convincente ha sido...
En tu apreciación, trayectoria ascendente o descendente durante el debate
Escribe tres adjetivos que lo/la definan
Puntúa de 1 a 10 su participación en el debate
1. Javier Nart (Ciudadanos)


No

X

ASCENDENTE

TRANQUILO,
PACIENTE,
RESPETUOSO

8
2. Arenales Serrano (PP)


Si



DESCENDENTE

HISTÉRICA,
INSEGURA, 
 PREPOTENTE


5
3. Eduardo Inda (periodista)


No


DESCENDIENTE
MENTIROSO,
"SABELOTODO"
IRRITANTE


4
4. Antonio Miguel Carmona (PSOE)

Si
X
ASCENDIENTE
BUENA PERSONA,

CALLADO,

INFORMADO

9
5. Xavier Sardá (periodista)

No


X
ASCENDIENTE
AMABLE,
PAUSADO,
TRANQUILO





7
6. Luis Alegre (Podemos)

Si

DESCENDIENTE

SONRIENTE,






 , 
ANIMADO

"GRACIOSO"
6
7. Ninguno/No sé



- Comentario Crítico

Quiero empezar diciendo que ha sido un gran debate y tanto interesante como importante ya que se basa en distintos tipos de ideas políticas actuales, un tema que que esta muy presente actualmente y que es un tema que les interesa a los españoles debido a la situación y el estado de España.

Como es lógico en un debate se intercambian distintas opiniones que puede que no resulten lógicas para algunos y haya discusiones sobre ellas, y esto lleva a que en algunas partes del debate se falten el respeto, por coraje a que le lleven la contraria o incluso no piensen igual.

Por otro lado han sido un par de horas muy bien distribuidas en las que se han podido hablar de distintas cuestiones y aclarar una serie de cosas, también el debate estaba formado por un grupo de seis personas entre las que solo hay una mujer, que es la parte que no me parece bien , que haya 5 hombres y tan solo una mujer, pero lo importante es que pertenecían a distintos partidos políticos junto con los periodistas, lo cual, a mi parecer ha sido un debate dónde se ha recogido una buena información.

15M

En las siguientes imágenes se recogen algunas de las ideas y pensamientos de los españoles con respecto al sistema político que tenemos hoy en día. Si nos fijamos en las distintas frases vemos que estas personas están enfadadas con los políticos, ya que no es un estado estable en el que los españoles se puedan sostener. Toda la culpa la tienen los políticos que se aprovechan de nosotros para su propio beneficio sin pensar las consecuencias y no ven que miles de familia lo están pasando mal, no pueden mantener a sus hijos o incluso se quedan sin hogar todo por unos políticos egocéntricos.

Por otra parte el pueblo se está hartando ya!!!! y está comenzando a salir a la calle y a manifestarse contra los políticos, no sabemos cuánto  más podremos aguantar, hay que ponerle algún remedio de inmediato y pasar página, y.... como no lo solucionemos España caerá " de culo, cuesta abajo y sin frenos "


miércoles, 4 de marzo de 2015

¿ Qué me parece diigo ?

Bueno, en esta pequeña entrada hablaremos un poco sobre como ha sido la experiencia trabajada con diigo una página web, dónde se pueden colgar enlaces de cualquier tipo de páginas, ya sean blogs, videos, imágenes, documentos y una gran diversidad de fuentes más, para recopilar la suficiente información, en este caso de nuestro personaje llamado Ramón María del Valle-Inclán, y bueno, gracias a este tipo de páginas podemos informarnos de aquello que desconocemos en tan solo un instante y sin tener que navegar más por internet.

Con respecto a mi opinión tengo mis pros y mis contras los cuales iré especificando uno a uno:

Resultado de imagen de diigo
  • Entre los que destaca es que es un trabajo realizado virtualmente, y… ¿ a quién no le gusta trabajar en el ordenador ? , es decir, esta manera de trabajar asegura una mejor forma de realizar el trabajo, con más ganas, por otra parte aquella información que vayamos a utilizar no tiene porque ser copiada en ningún otro documento ya que este programa consta de enlaces, es tan simple como aquella información servible que nos pueda ayudar en nuestro trabajo, tan solo hay que copiar el enlace y pasarlo a diigo con una breve descripción, para saber de que trata punto.

  • Pero el único inconveniente que pienso que tiene es que la página es un poco “sosa” , y puede llegar a aburrir a algunos usuarios de internet de manera que estaría bien que la página fuera más alegre y que anime a la gente a trabajar en esta página ya que hasta el momento nunca he oído hablar de ella, pero también soy nuevo en esto y puede que me esté equivocando, pero a simple vista para mí fue un poco aburrida.

Principales medidas regeneracionistas

¿Qué es el regeneracionismo?

  • Fue un movimiento ideológico que dió comienzo en España a fines del siglo XIX y principios del XX, este movimiento simplemente se basaba en la regeneración del país mediante una serie de cambios en las estructuras sociales, políticas y económica, como consecuencia de la pérdida de las colonias en 1898.

¿En qué consistía este movimiento?

  • Pues, en primer lugar recoge principalmente la opinión de las distintas clases sociales, es decir, clases medias y pequeñas y lo que era la burguesía, viéndolo desde el punto social de la población que no se identificaban con un régimen y una sociedad al servicio de una reducida oligarquía. Sin embargo, no se trataba de una corriente de pensamiento unitaria y sistemática, sino más bien de un planteamiento ético ante la sociedad y la política.

Principales medidas regeneracionistas

- Reformas económicas:
  • Política hidráulica: canales de regadío para una producción mayor.
  • Aumento de las vías de comunicación.
  • Mercados exteriores para los productos agrarios.

- Reformas sociales:
  • Difusión de la propiedad territorial, elevando a los braceros a la condición de terratenientes.
  • Tierras comunales de los pueblos.
  • Seguridad social para los jornaleros del campo, los obreros y los comerciantes.

- Reformas culturales:
  • Reducir el analfabetismo, fomentar la enseñanza primaria mejorando la situación de los maestros.

- Reformas políticas:
  • Autonomía de los municipios para combatir el caciquismo ya que el control centralista lo fomentaba.

- Reformas nacionales:
  • Unir las naciones hispanoamericanas para detener el avance de Estados Unidos.
  • Europeización.

- Revisionismo político:
  • Política de reformas propugnada en esta nueva etapa de la Restauración, desde principios del XX, por los nuevos caudillos de los dos viejos partidos del turno para corregir las lacras del sistema liberal, desde el sistema y para mantener el sistema liberal de la Restauración.

Mi opinión sobre el pulso de España



Bueno, pues como todos, ya sabemos de qué trata esta historia que no termina de acabar de una vez por todas. Esta situación que hoy en día se dá por culpa de un grupo de personas, ya sean los políticos, como los gobernantes que se aprovechan de nosotros, del dinero que ganan los españoles con el sudor de su frente y que todos éstos se lo gastan en sus intereses personales, ¿ porque ? es una de las grandes preguntas que se hacen cada uno de los españoles así mismo, ¿porque? roban dinero a los que más lo necesitan para sus bienes, ¿porque? personas tan importantes se dedican a hundir España, un país que gozaba de gran prestigio… millones de personas se preguntan esto.
Basta ya !! de tanta corrupción, de personas humildes que acaban sin hogar por culpa de estos incompetentes sin corazón, que solo piensan en ellos mismos para su propio beneficio, a todos !! tendríamos que verlos en nuestra situación para que sientan, vean y piensen por lo que está pasando su pueblo.
Por otro lado los españoles debemos ser inteligentes, si ellos se quedan con lo que es nuestro ,es porque es lo nosotros hemos elegido, el cambio está en nuestro voto, hay que dejar a esta gentuza a un lado y buscar un cambio en nuestra sociedad.

JUNTOS, SE PUEDEE !!!


Resultado de imagen de basta a la corrupción







El pulso de España

1. Enuncia el tema de este texto
-El tema básicamente habla sobre el pueblo español, el cuál está sumido en una gran mentira y para acabar con ella debe abrir los ojos, que es lo que intenta reflejar el autor en el texto.

2. Escribe un breve resumen del mismo
-El texto está escrito con un impulso del regeneracionismo. El autor nos enseña su interés ante los cambios de España, dónde las cuestiones religiosas, constitucionales y militares entre otras eran mal resueltas. La población española estaba bastante confundida debido a un gran conjunto de desastres socio-económicos y sobre todo, a la pérdida de las colonias. Como el sistema de Restauración había entrado en crisis, se planteaba la necesidad de regenerar desde la sociedad y la economía hasta el sistema político, ya que se pensaba gobierno no sabría cómo restaurar la normalidad. Se hace referencia a la pérdida de Cuba, alegando que no sólo se
enfrentaban con los cubanos, sino con una potencia aún mayor como EEUU, quienes destruyeron las pocas esperanzas que quedaban en los españoles. El país quedó sumido en una derrota y la población no fue capaz de reaccionar a tiempo, de ahí viene la expresión de Silvela, un país, “sin pulso”

3. Explica la organización de las ideas del texto
Podemos encontrar 2 tipos de ideas, la idea principal y la idea secundaria:
-La idea principal era exteriorizar la indiferencia del pueblo español ante la amargura que se estaba viviendo.
-La ideas secundarias son la unión del Gobierno y el pueblo y la pérdidas de las colonias.

4.¿Qué significa entonces, para el autor, que España no tiene pulso?
- Que vivimos en un país el cual pensamos que los problemas se van a solucionar solos, y por lo tanto no actuamos e intentamos arreglar problemas como la crisis o hace cuestión de unos meses, el asunto del Ébola. Por eso lo refleja como “sin pulso”.

martes, 3 de marzo de 2015

RIMA XLVIII

Como se arranca el hierro de una herida
su amor de las entrañas me arranqué;
aunque sentí al hacerlo que la vida
      ¡me arrancaba con él!
Del altar que le alcé en el alma mía,
la voluntad su imagen arrojó;
y la luz de la fe que en ella ardía
ante el ara desierta se apagó.
Aún para combatir mi firme empeño
viene a mi mente su visión tenaz...
¡Cuándo podré dormir con ese sueño
      en que acaba el soñar!

    Gustavo Adolfo Bécquer

COMENTARIO DE TEXTOS LITERARIOS

1.- PRESENTACIÓN

Autor:
Gustavo Adolfo Claudio Domínguez Bastida (Sevilla, 17 de febrero de 1836-Madrid, 22 de
diciembre de 1870), más conocido como Gustavo Adolfo Bécquer, fue un poeta y narrador español, perteneciente al movimiento del Romanticismo. Aunque en vida ya alcanzó cierta fama, solo después de su muerte y tras la publicación del conjunto de sus escritos alcanzó el prestigio que hoy se le reconoce.
Su obra más célebre son las Rimas y Leyendas. Los poemas e historias incluidos en esta colección son esenciales para el estudio de la literatura hispana, sobre la que ejercieron posteriormente una gran influencia.

Título y fecha de publicación de la obra a la que pertenece el texto:   
Cuando miro el azul horizonte.

Época y movimiento literario:
En la época del Romanticismo.

2.- ANÁLISIS FORMAL

Métrica:
El poema está compuesto por tres estrofas de cuatro versos cada una, los tres primeros versos están formados por versos endecasílabos, y el último es un verso heptasílabo. La rima es consonante en los impares y rima asonante en los pares. La segunda estrofa está formada por versos endecasílabos y la tercera estrofa tiene tres versos endecasílabos y uno heptasílabo.

Recursos literarios:
Aparecen hipérboles como por ejemplo “su amor de las entrañas me arranqué”, también encontramos comparaciones como "Como se arranca el hierro de una herida", y metáforas e hipérboles entre otras.

3.- ANÁLISIS DEL CONTENIDO

Tema:
El amor se desvanece…

Resumen:
Este texto trata, de cómo el autor de este texto encuentra el amor, pero que por una serie de circunstancias se da cuenta de que no le corresponde y poco a poco la olvida tras pasar mucho dolor y sufrimiento.

Estructura interna (organización de ideas):
Este texto trata de un amor no correspondido, sus dos estrofas simplemente nos habla de este amor que es imposible y de cómo puede luchar contra este.


4.- OPINIÓN PERSONAL
Breve texto argumentativo que enjuicia tanto la forma como el contenido del texto literario, desde la subjetividad del alumno/a

  • Bécquer expresa sus sentimientos de una forma muy intensa en la mayoría de sus poemas, en estos muestra su gran desilusión ante el amor, ya que no ha tenido mucho éxito en su vida amorosa. Al igual que encontramos poemas bastantes fáciles de entender otros, como éste ami parecer son algo más complicados, ya que usa palabras de su época que hoy en día no se escuchan, pero puede resultar una forma muy correcta de llamar la atención.

RIMA LXVI

1.- PRESENTACIÓN

Autor:
Gustavo Adolfo Claudio Domínguez Bastida (Sevilla, 17 de febrero de 1836-Madrid, 22 de diciembre de 1870), más conocido como Gustavo Adolfo Bécquer, fue un poeta y narrador español, perteneciente al movimiento del Romanticismo. Aunque en vida ya alcanzó cierta fama, solo después de su muerte y tras la publicación del conjunto de sus escritos alcanzó el prestigio que hoy se le reconoce.
Su obra más célebre son las Rimas y Leyendas. Los poemas e historias incluidos en esta colección son esenciales para el estudio de la literatura hispana, sobre la que ejercieron posteriormente una gran influencia.

Título y fecha de publicación de la obra a la que pertenece el texto:   
Cuando miro el azul horizonte.

Época y movimiento literario:
En la época del Romanticismo.


2.- ANÁLISIS FORMAL
Métrica:
El poema esta formado por dos estrofas y cada una está compuesta por ocho versos polimétricos, los cuales son de 11 y 7 sílabas métricas. La rima es asonante en los pares y quedan libres los impares. Su estructura es: 11-, 7a, 11-, 7a, 11-, 7a, 7-, 7a. Este esquema se repite en la segunda estrofa y la rima es la misma que la de la primera estrofa. Como se repite en las dos estrofas la misma estructura, éstas son estancias, estrofa de especial querencia por parte del poeta. El ritmo es yámbico al caer el acento estrófico en sílaba par.

Recursos literarios:
-Metáfora : "despojos de un alma hecha jirones". Dice que esta destrozada
-Epíteto : "eternas nieves", "eternas melancólicas brumas"
-Personificación: "donde habite el olvido"
-Interrogaciones retóricas: las utiliza para dar más importancia a lo que quiere decir, sin dar una respuesta concreta, por ejemplo: ¿De dónde vengo? ¿A dónde voy?
3.- ANÁLISIS DEL CONTENIDO

Tema:
Preguntas sin una respuesta clara

Resumen:
Este texto nos cuenta como van encaminada la vida del autor, es decir, muy dolorosa y sentimental y se responde así mismo sobre que será de él hasta su muerte.

Estructura interna (organización de ideas)
Este texto consta de dos párrafos en los cuaĺes se basan en la respuesta de dos simples preguntas, en ellas se ve reflejada que a sido de él y qué será de él hasta su muerte.


4.- OPINIÓN PERSONAL

Breve texto argumentativo que enjuicia tanto la forma como el contenido del texto literario, desde la subjetividad del alumno/a

- El poema me ha gustado debido a distintas razones las cuales voy a citar a continuación:
Es fácil de entender porque usa un vocabulario que a pesar de ser culto o propio de esa época, es entendible para otra serie de épocas como la nuestra, por otro lado usa una serie de recursos que decora la forma de narrar las ideas de este texto, es increible que con dos simples preguntas y sus correspondientes respuestas sea capaz de expresar su estado de ánimo por aquel momento.